Antes de definir la estructura organizativa de Feminishirt y asignar responsabilidades dentro de la cooperativa, se llevaron a cabo diversas actividades orientadas a que el alumnado conociera mejor sus capacidades personales, sociales y emprendedoras.

A través de dinámicas de grupo, cuestionarios, fichas de autoconocimiento y actividades de reflexión, cada participante pudo identificar sus fortalezas, intereses, habilidades y áreas de mejora. Se trabajaron aspectos como la creatividad, el liderazgo, la capacidad de comunicación, la organización, la toma de decisiones, la resolución de problemas, la iniciativa personal y el trabajo en equipo.

Estas actividades permitieron al alumnado descubrir sus propias competencias emprendedoras y reflexionar sobre qué funciones podrían desempeñar con mayor eficacia dentro de la cooperativa.

Una vez analizados los resultados, se procedió a la distribución de los distintos departamentos y equipos de trabajo, procurando que cada alumno y alumna pudiera desarrollar aquellas tareas más acordes con sus capacidades e intereses, favoreciendo así una participación activa, motivadora y enriquecedora para todo el grupo.

Este proceso previo resultó fundamental para garantizar una organización eficiente de Feminishirt y para que cada integrante pudiera aportar lo mejor de sí mismo al proyecto común.

A continuación se muestran algunas de las evidencias de nuestro alumnado a través de fichas entregadas en Google Classroom.

---