El proyecto se encuentra estrechamente vinculado con el modelo pedagógico del Aula del Futuro impulsado por el INTEF, ya que promueve metodologías activas, el aprendizaje competencial, la transformación digital y la participación activa del alumnado en situaciones reales de aprendizaje.
La propuesta educativa supera el modelo tradicional de enseñanza transmisiva y sitúa al alumnado como protagonista de su propio proceso de aprendizaje, favoreciendo la experimentación, la creatividad, el emprendimiento y el trabajo cooperativo mediante retos reales y contextualizados.

proyecto integra de manera transversal los diferentes espacios y ámbitos metodológicos del Aula del Futuro:

Investiga
El alumnado realiza procesos de búsqueda, análisis y selección de información relacionada con el emprendimiento juvenil (en concreto el alumnado de gestión administrativa ha creado la sociedad cooperativa “Feminishirt, S.Coop.”) integrando valores como la igualdad y la coeducación, tendencias de diseño, marketing digital, sostenibilidad y consumo responsable, favoreciendo el pensamiento crítico y la capacidad para contrastar información utilizando herramientas digitales.

Crea
El proyecto tiene una fuerte dimensión creativa, ya que el alumnado ha participado en el diseño de camisetas y productos visuales, ha creado campañas publicitarias, ha elaborado contenido multimedia para desarrollar la identidad corporativa de la sociedad y la creación de materiales promocionales. La creatividad se convierte en un instrumento de aprendizaje significativo y de expresión personal y social.

Desarrolla
El alumnado transforma ideas en productos reales mediante simulaciones empresariales , organización administrativa, planificación de tareas, elaboración de presupuestos y documentación. Se fomenta así la aplicación práctica de los aprendizajes y el desarrollo de competencias profesionales y emprendedoras.

Interactúa
El proyecto impulsa la comunicación y la colaboración constante mediante el trabajo cooperativo entre etapas educativas ya que, además de los ciclos formativos de gestión administrativa y de servicios administrativos, participa 1o de Bachillerato en la creación de las camisetas desde el área de tecnología; de otro lado, también se interactúa con otros cursos debido al carácter interdisciplinar del proyecto junto con el Plan de Igualdad de Centro, a través de la adquisición de las camisetas por parte del alumnado, así como también mencionar la ampliación del proyecto a organismos públicos como el Ayuntamiento y el Instituto de la Mujer y, finalmente su difusión mediante herramientas digitales y redes sociales. De esta forma, el alumnado desarrolla habilidades sociales, comunicativas y de trabajo en equipo fundamentales para su futuro académico y profesional.

Explora
El uso de herramientas TIC y aplicaciones digitales permite al alumnado experimentar con herramientas de diseño gráfico, edición multimedia, plataformas colaborativas y la creación de contenido digital. Esto favorece la competencia digital y la autonomía en el aprendizaje.

Presenta
Los resultados finales del proyecto se difunden mediante la producción de camisetas que son adquiridas por la comunidad educativa, el Ayuntamiento de Porcuna, el Instituto de la Mujer y su difusión en las redes sociales del centro educativo y de los organismos públicos mencionados.
La relevancia de llevar a cabo este proyecto dentro del enfoque “Aula del Futuro” radica en que favorece un aprendizaje activo, experiencial y significativo para nuestro alumnado; integra la competencia digital de forma funcional y contextualizada, potenciando la creatividad y el emprendimiento; el llevar a cabo la creación de la cooperativa dentro del aula del futuro ha permitido el trabajo interdisciplinar entre la Formación Profesional y Bachillerato, mejorando la motivación e implicación por parte de nuestro alumnado; conecta el currículo con situaciones reales y cercanas al entorno del alumnado.

En conjunto, “Feminishirt, S. Coop.” constituye una experiencia innovadora alineada con los principios pedagógicos recogidos en el artículo 19 de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y con la transformación educativa que propone el Aula del Futuro, convirtiendo el aula en un espacio flexible, dinámico, creativo y conectado con la realidad social y profesional del alumnado.
Este proyecto fomentará el aprendizaje centrado en la innovación, la creatividad y el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), buscando integrar la formación en gestión administrativa con la producción y comercialización de camisetas personalizadas, proporcionando al alumnado una experiencia práctica y aplicable al mundo laboral. Se combinará el diseño gráfico, la gestión empresarial y el comercio en un entorno de aprendizaje activo.
Además, se utilizarán herramientas tecnológicas como una impresora textil y un croma para elaborar contenido multimedia y dar difusión en redes sociales. El
proyecto tendrá un carácter interdisciplinar, coordinándose el Departamento de Tecnología e Informática, el departamento de Administración y Gestión y Economía e incluyéndose el mismo dentro de la planificación de actividades llevadas a cabo dentro del Plan de Igualdad del centro, para proporcionar una formación integral, en la que será necesaria la coordinación de todas las partes citadas.